الجمهورية» ترصد الصور فى 4 محافظات: وداعاً.. كثافة الفصول وعجز المدرسين فى المدارس
ماذا يحدث فى مدارسنا؟ هل هناك عجز فى الفصول وهل بقيت الكثافات مرتفعة وماذا عن عجز المدرسين؟
الإجابة كانت فى جولة ميدانية بين مدارس 4 محافظات قامت بها «الجمهورية» وكانت الصورة إيجابية، فالكثافات تراجعت وعجز المدرسين تراجع وفى طريقه إلى الانتهاء والحضور نسبته عالية.
فى كفر الشيخ كانت الصورة واضحة.. والكثافات فى حدودها المعقولة فقد نفذت معظم مدارس المحافظة تعليمات وزير التربية والتعليم بخفض عدد تلاميذ الفصل الواحد وتقليل كثافة الفصول.
قالت إيمان مأمون الزغبى مديرة مدرسة الشهيد اسماعيل فهمى الابتدائية ببرج البرلس انه قد تم خفض تلاميذ فصول المدرسة بزيادة عدد الفصول وتوزيع التلاميذ عليها لتحقيق الهدف من استيعاب التلاميذ وعدم تكدس التلاميذ فى الفصول.
فيما قال أشرف أيوب مدير مدرسة الشهيد حمدى الابتدائية انه تم توزيع كثافة الفصول على فتح فصول جديدة وأصبحت متوسط كثافة الفصول فى حدود 45 تلميذا وهو ما أدى إلى تحقيق المعادلة للمدرس فى توصيل المعلومات للتأمين وللتلميذ لاستيعابه السريع للمدرس.
وفى الإسكندرية لا تختلف الصورة فقد نجحت مديرية التربية والتعليم برئاسة الدكتور العربى أبو زيد وكيل أول الوزارة فى إضافة 7 آلاف فصل دراسى جديد، ضمن 31 ألف فصل هى عدد الفصول الدراسية بالمحافظة للمراحل التعليمية الثلاثة من خلال استغلال الفراغات المتاحة فى كل مدرسة كفصول ومعامل وحجرات تطوير تكنولوجى وحاسب آلى أو أنشطة أو معلمين غير مستغلة، كما تم استغلال بعض المدارس الثانوية التى بها أماكن خالية وبعض المدارس الفترتين.
وفى الفيوم قال الدكتور خالد القبيصى وكيل وزارة التعليم ان مدارس الفيوم ودعت فعلياً ارتفاع نسب الكثافة بالفصول وان التلاميذ والطلاب والطالبات يتلقون حصصهم وسط أجواء تساعد على الفهم والاستيعاب وان نسبة الكثافة الحالية تتراوح ما بين 45 – 48 تلميذا وتلميذة أو طالبا وطالبة، إضافة إلى قلة عجز المدرسين فى المدارس، أما المدارس شديدة الكثيفة فقط هى التى تعمل على فترتين.
أضاف «القبيصي» ان هذه المدارس تم تجهيزها للعمل فترتين صباحية ومسائية وتم التنفيذ الفعلى طبقاً للضوابط وفى ضوء التعليمات الوزارية والمتابعة الدقيقة من إدارات التوجيه والمتابعة بالمديرية والإدارات التابعة لها للتأكد من التزام المدارس بالكثافة المتفق عليها.
وفى البحيرة نجحت أكثر من 3 آلاف مدرسة بالمراحل التعليمية المختلفة فى القضاء على مشكلة الكثافة الطلابية وسد العجز فى أعضاء هيئة التدريس وحث التلاميذ على الحضور بالمدارس وتنفيذ كافة القرارات الوزارية الخاصة بانضباط العملية التعليمية، مع تنفيذ جولات يومية مفاجئة لمتابعة تنفيذ القرارات الوزارية والكتب الدورية من أعلى سلطة تنفيذية بالمحافظة ووكيل وزارة التعليم بالبحيرة ولجان وأعضاء إدارات المتابعة بمديرية التعليم والإدارات التعليمية الـ «18» بالبحيرة والتى أشاد وشهد بها وزير التعليم بنفسه أثناء إلقاءه بيانه بمجلسى الشيوخ والنواب وفى لقاءاته بمديرى مدارس الجمهورية وذلك لارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى أكثر من 94٪ والتزامهم وتفاعلهم مع المعلمين داخل الفصول الدراسية وأدائهم للتقييمات الاسبوعية ومطابقة قوائم الفصول للتعليمات الوزارية المتعلقة بتخفيض الكثافة الطلابية وسد العجز وممارسة الأنشطة التربوية ونظافة الفصول.
أكدت الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة على متابعتها الفصول لكافة المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية شبه يوميا واطلاعها على السجلات الخاصة بالمدرسين ومدرسى الحصة ومراجعة مواقفهم بالمدارس وشرح المدرسين داخل الفصول والالتزام بالاشراف اليومى والجدول المدرسى وتفعيل الأنشطة الطلابية، كما انها تضطلع على كراسات الطلاب لتقييم مستوى التحصيل الدراسى لهم.
وفى رشيد تعد مدرسة ادفينا الاعدادية الجديدة بنات من المدارس التى نجحت فى تنفيذ كافة القرارات الوزارية من الحد من كثافة الطالبات فى الفصول فبعد ان كان الفصل به 80 طالبة انخفض إلى 48 طالبة، كما ارتفعت نسبة حضور الطالبات والتزامهن خاصة طالبات الشهادة الاعدادية عقب تفعيل مجموعات الدعم المدرسى وتفاعل الطالبات مع المعلمين وتنفيذ الواجبات المنزلية والتقييمات الاسبوعية وتفعيل لائحة التحفيز التربوى والانضباط الإدارى والالتزام بالإشراف اليومى والجدول المدرسى وتفعيل الأنشطة التربوية.
